睿智灯塔—父母的及时“闭嘴”才是对孩子最好的教育
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详情介绍
有人做过一项调查：最反感父母的是什么？
令人意外的是，所有答案里面投票最多的居然是“父母唠叨”！
# 不少网友吐槽
“很多话讲一遍就足够了，虽然知道父母是为了自己好，但父母说的次数多了，心里不知不觉就烦了。”
“父母说多了，自己会产生逆反情绪。天天怀疑我早恋，后来我故意早恋，就是为了气他们。”
无疑，在网友的吐槽里，部分孩子叛逆的原因好像被“真相”了。
有一位焦虑的妈妈，碰上了逆反的孩子，昔日的母慈子孝全都变成了鸡飞狗跳。
最严重的时候，母亲也会在冲动下忍不住的动手。比母亲还高出一头的孩子，有的时候也会忍不住的以“实力”拒绝挨打，但是被揍的情况居多。
终于，在孩子与母亲的又一次冲突之后，孩子自己趁父母不注意，偷偷地跑到了爷爷家，爷爷以为孩子的妈妈知道，就没有告诉孩子妈妈。
这件事情的发生，着实吓坏了这位母亲，也让这位母亲开始反思自己的教育方式是不是出现了问题。
毫无头绪的母亲，无奈之下选择向老师寻求帮助，在与老师长达两个小时的沟通之后，老师给了这位母亲一个建议，面对孩子时，要学会适时的“闭嘴”，过多的批评，只会适得其反。
“超限效应”，让父母对孩子说的话大打折扣
著名小说家马克·吐温讲过一个有趣的故事，很形象地描述了自己在“超限效应”影响下的心理变化。
有一次，马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款；10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。
在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克·吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。
刺激过多、过强或作用时间过久，往往会引起对方心理极不耐烦或逆反，这样就会事与愿违，就像马克·吐温一样，不仅不捐钱，还从盘子里偷走了2元钱。
父母对孩子的说教也是一样的。过多的重复，不仅会分散孩子的注意力，让孩子搞不明白父母真正要说的重点，还会让孩子产生逆反心理，事与愿违。
因为母亲的长期说教辱骂，高三学生冲动下杀死亲生母亲
乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物况且，况于人乎。然而，前几日在江苏南京发生的一个悲剧，恰恰是因为母亲的长期说教辱骂。
南京市的一名高三学生李某某与母亲发生冲突致其死亡，李某某于次日早上6时40分向公安机关投案自首。
经过警方的初步调查，犯罪嫌疑人李某某是因为家庭管教等原因，与母亲长期存在矛盾。在与母亲最后一次的口角中冲突升级，致其母死亡。
据知情人透露，正在读高三的李某某心里承担着比较大的压力，而母亲的陪读，几乎让他每天都生活在母亲的说教辱骂当中。在最后一次与母亲的冲突中，长期不良情绪的积累，让李某某没再忍住，才出现了这样的悲剧。
如果，母亲能够及时的关注到孩子的不良情绪，给他一点鼓励，帮他缓解掉一点不良压力，让他感受到一点点的温暖，又或者母亲能够察觉到孩子即将失控的情绪，及时的闭嘴。也许，就不会有这个新闻了。
父母过多的干涉，会限制孩子的成长
意大利幼儿专家蒙台梭利曾经讲过一个例子，一个孩子拿着玩具火车玩，但是他没有让火车在火车轨道上跑，而是拿着火车在地板上滚来滚去，这时候，孩子的爸爸忍不住的冲出来制止孩子：“你怎么能让火车在地板上跑呢？火车应该在轨道上跑啊！”
孩子不愿意，爸爸就一遍又一遍不厌其烦的纠正孩子，直到孩子再也忍不住大哭起来。
可以想象，在这位父亲的悉心教导，这个孩子会认为火车只能在轨道上跑，孩子的想象力和创造力就这样在无形中被打了折扣。
少说、多听、多做，适当让孩子承担自然后果，比唠叨100句都管用
有一位妈妈曾经分享过她和孩子之间的小故事。
在今年疫情最严重的时候，全国停工停学，于是这位妈妈和孩子一起制定了一份每日计划表，只要孩子完成了计划表里面的任务，就可以在上面打上一个“√”。
妈妈希望通过这样的行为，教给孩子如何做计划的能力，养成自律的好习惯。当然，这份计划表并不难，全部都是在孩子能力范围内的事情。
只是，在执行的时候确实遇到了一点小的问题。
孩子每天晚上的计划是背诵两首古诗，可是由于其他事情的耽误，当孩子终于可以开始背诵古诗的时候，已经有点晚了。
因为各种事情的耽搁，孩子已经连续三天没有完成背古诗的任务了。
以往遇到这样的情况，这位妈妈总是会忍不住的提醒孩子。有的时候说多了，自己憋了一肚子的火，还觉得孩子屡教不改。
但是，这一次，妈妈却控制住了自己忍不住提醒孩子的冲动，选择让孩子自己承担这次完不成计划的后果。
然而，没想到的是，孩子竟然开始补以前的背古诗任务。当孩子把上午的任务完成以后，孩子就开始背诵古诗。
当妈妈问孩子的时候，孩子这样回答：“我早就计划好了，今天补两首，明天再补两首，之前欠的就都补上了。”
这让妈妈忍不住的对孩子刮目相看的同时，也庆幸自己克制住了自己的督促提醒的欲望，不然孩子就没有机会表现出这种自律的行为了。
不能控制自己，是父母教育的最大问题
随着教育理念的不断更新，从几年前开始，就有专家开始呼吁家长要把孩子的事情还给孩子。
但是，最尴尬的事情却是，在实际的教育过程中，常常陷入这样的恶性循环中：如果父母不提醒，孩子就不会主动去做，如果父母提醒了，孩子却会丧失相应的主动性，愈发的不会主动去做。
而父母要打破这个死循环，就要控制住自己，不该说的不说，不该做的不做。只有这样，父母才能真正把孩子自己的事情还给孩子。
有父母会说：我也不想管孩子，但总不能真的不管他们，由着孩子自己吧。
强调一下，父母控制住自己≠放任孩子不管。
我们说父母要控制住自己，并不是说由着孩子自己想做就做，不想做就拉倒，而是给父母提出了更高的要求：父母不要“随时随地”“随便”管，拒绝不经大脑的冲动管教，而要选择适当的方式，在最恰当的时间，引导孩子向正确的方向前进。
联系我的时候请说是在搜即讯信息网上看到的，谢谢。
令人意外的是，所有答案里面投票最多的居然是“父母唠叨”！
# 不少网友吐槽
“很多话讲一遍就足够了，虽然知道父母是为了自己好，但父母说的次数多了，心里不知不觉就烦了。”
“父母说多了，自己会产生逆反情绪。天天怀疑我早恋，后来我故意早恋，就是为了气他们。”
无疑，在网友的吐槽里，部分孩子叛逆的原因好像被“真相”了。
有一位焦虑的妈妈，碰上了逆反的孩子，昔日的母慈子孝全都变成了鸡飞狗跳。
最严重的时候，母亲也会在冲动下忍不住的动手。比母亲还高出一头的孩子，有的时候也会忍不住的以“实力”拒绝挨打，但是被揍的情况居多。
终于，在孩子与母亲的又一次冲突之后，孩子自己趁父母不注意，偷偷地跑到了爷爷家，爷爷以为孩子的妈妈知道，就没有告诉孩子妈妈。
这件事情的发生，着实吓坏了这位母亲，也让这位母亲开始反思自己的教育方式是不是出现了问题。
毫无头绪的母亲，无奈之下选择向老师寻求帮助，在与老师长达两个小时的沟通之后，老师给了这位母亲一个建议，面对孩子时，要学会适时的“闭嘴”，过多的批评，只会适得其反。
“超限效应”，让父母对孩子说的话大打折扣
著名小说家马克·吐温讲过一个有趣的故事，很形象地描述了自己在“超限效应”影响下的心理变化。
有一次，马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款；10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。
在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克·吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。
这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。
刺激过多、过强或作用时间过久，往往会引起对方心理极不耐烦或逆反，这样就会事与愿违，就像马克·吐温一样，不仅不捐钱，还从盘子里偷走了2元钱。
父母对孩子的说教也是一样的。过多的重复，不仅会分散孩子的注意力，让孩子搞不明白父母真正要说的重点，还会让孩子产生逆反心理，事与愿违。
因为母亲的长期说教辱骂，高三学生冲动下杀死亲生母亲
乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物况且，况于人乎。然而，前几日在江苏南京发生的一个悲剧，恰恰是因为母亲的长期说教辱骂。
南京市的一名高三学生李某某与母亲发生冲突致其死亡，李某某于次日早上6时40分向公安机关投案自首。
经过警方的初步调查，犯罪嫌疑人李某某是因为家庭管教等原因，与母亲长期存在矛盾。在与母亲最后一次的口角中冲突升级，致其母死亡。
据知情人透露，正在读高三的李某某心里承担着比较大的压力，而母亲的陪读，几乎让他每天都生活在母亲的说教辱骂当中。在最后一次与母亲的冲突中，长期不良情绪的积累，让李某某没再忍住，才出现了这样的悲剧。
如果，母亲能够及时的关注到孩子的不良情绪，给他一点鼓励，帮他缓解掉一点不良压力，让他感受到一点点的温暖，又或者母亲能够察觉到孩子即将失控的情绪，及时的闭嘴。也许，就不会有这个新闻了。
父母过多的干涉，会限制孩子的成长
意大利幼儿专家蒙台梭利曾经讲过一个例子，一个孩子拿着玩具火车玩，但是他没有让火车在火车轨道上跑，而是拿着火车在地板上滚来滚去，这时候，孩子的爸爸忍不住的冲出来制止孩子：“你怎么能让火车在地板上跑呢？火车应该在轨道上跑啊！”
孩子不愿意，爸爸就一遍又一遍不厌其烦的纠正孩子，直到孩子再也忍不住大哭起来。
可以想象，在这位父亲的悉心教导，这个孩子会认为火车只能在轨道上跑，孩子的想象力和创造力就这样在无形中被打了折扣。
少说、多听、多做，适当让孩子承担自然后果，比唠叨100句都管用
有一位妈妈曾经分享过她和孩子之间的小故事。
在今年疫情最严重的时候，全国停工停学，于是这位妈妈和孩子一起制定了一份每日计划表，只要孩子完成了计划表里面的任务，就可以在上面打上一个“√”。
妈妈希望通过这样的行为，教给孩子如何做计划的能力，养成自律的好习惯。当然，这份计划表并不难，全部都是在孩子能力范围内的事情。
只是，在执行的时候确实遇到了一点小的问题。
孩子每天晚上的计划是背诵两首古诗，可是由于其他事情的耽误，当孩子终于可以开始背诵古诗的时候，已经有点晚了。
因为各种事情的耽搁，孩子已经连续三天没有完成背古诗的任务了。
以往遇到这样的情况，这位妈妈总是会忍不住的提醒孩子。有的时候说多了，自己憋了一肚子的火，还觉得孩子屡教不改。
但是，这一次，妈妈却控制住了自己忍不住提醒孩子的冲动，选择让孩子自己承担这次完不成计划的后果。
然而，没想到的是，孩子竟然开始补以前的背古诗任务。当孩子把上午的任务完成以后，孩子就开始背诵古诗。
当妈妈问孩子的时候，孩子这样回答：“我早就计划好了，今天补两首，明天再补两首，之前欠的就都补上了。”
这让妈妈忍不住的对孩子刮目相看的同时，也庆幸自己克制住了自己的督促提醒的欲望，不然孩子就没有机会表现出这种自律的行为了。
不能控制自己，是父母教育的最大问题
随着教育理念的不断更新，从几年前开始，就有专家开始呼吁家长要把孩子的事情还给孩子。
但是，最尴尬的事情却是，在实际的教育过程中，常常陷入这样的恶性循环中：如果父母不提醒，孩子就不会主动去做，如果父母提醒了，孩子却会丧失相应的主动性，愈发的不会主动去做。
而父母要打破这个死循环，就要控制住自己，不该说的不说，不该做的不做。只有这样，父母才能真正把孩子自己的事情还给孩子。
有父母会说：我也不想管孩子，但总不能真的不管他们，由着孩子自己吧。
强调一下，父母控制住自己≠放任孩子不管。
我们说父母要控制住自己，并不是说由着孩子自己想做就做，不想做就拉倒，而是给父母提出了更高的要求：父母不要“随时随地”“随便”管，拒绝不经大脑的冲动管教，而要选择适当的方式，在最恰当的时间，引导孩子向正确的方向前进。
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